新学期伊始，学校迎来了一批充满朝气的新教师。为帮助新教师尽快适应教学岗位，提升教学能力，保障新学期教学工作顺利开展， 2025年2月21日上午，学校质量管理处＆教师发展中心特别组织了一场温馨的新教师与督导交流会。会上，教学督导就教学资料准备、课前准备、教学设计、课堂组织等方面为新教师进行了详细指导，为新教师们送上了一份贴心的“开学锦囊”。

第一，聚焦学情，因材施教。 

督导指出，新教师要关注学生基础差异，强化学习习惯引导，帮助学生尽快适应大学学习节奏。“教学是一场温暖的陪伴。”新教师要用心了解每一位学生，关注他们的基础差异和学习习惯，用爱心和耐心引导学生成长。

第二，分层设计，模块教学。 

备课方面，建议采用模块化教学框架，融入案例与实操，注重分层设计，满足不同层次学生的学习需求。“备课要像搭积木，模块清晰，层层递进。”

第三，明确考核，注重过程。

“第一堂课，要像一盏明灯，照亮学生的学习之路。”督导要求新教师们在第一堂课上明确课程目标和考核要求，要采用任务驱动、项目驱动、情景模拟、小组任务等多样化教学形式，激发学生的学习兴趣，同时要实施过程性评价并及时反馈，保障教学实效性。

第四，结合专业，互动创新。

教学设计要结合专业特色，增加互动内容，运用信息化手段，打造生动活泼、高效实用的课堂。

此次交流会不仅为新教师们提供了宝贵的经验和指导，更让他们感受到了学校的温暖和关怀。相信在学校的关心和培养下，新教师们定能快速成长，为学校教育教学工作注入新的活力。

质量管理处&教师发展中心

2025年3月4日